这期节目的开始要郑重地给亲爱的们道个歉。前段时间是圣诞假期我回了国，在很多城市跑来跑去，生活也不那么规律，导致节目质量有所下降。现在新的学期开始一切又回归正轨，我要认真治治自己的拖延症了。接下来，会更努力地为各位写出更好的节目哒【笔芯】！

其实一直不敢随随便便谈教育的话题，希望这篇文章能带来新的认识、新的角度、新的思考吧。

在英国刚开始上课没多久我就注意到，教科书这种东西的地位在这里和中国的区别太大了。


相信大家都有体会，教科书在国内是一种多么神圣而不可违背的东西。我印象中它就是被放在神坛高高在上，碰也碰不得，一切以书上为准，一切都要一字不差。练习册的答案可能会印错，辅导书种类杂不靠谱，网上的资料表述不精确内容不全面，补习班老师的解题过程也不一定标准所以不能轻信......原本学习资源就不多不广的我们被困在“官方出品”的那个狭窄的世界里，战战兢兢，生怕在哪个看似权威的窗口上当受骗，在那些一分一个词的注释题里把“走”写成了“走路”，把“死”写成了“亡”。以前，即使是对中国教育有很多意见的我，也没想过这是否有些不妥。当时的我应该觉得，这就是教育的通病吧。




我现在的学习中并不是充满了对教科书的质疑，也不是写的答案可以跟教科书上相反。实际上很多时候我并不知道教科书写着什么。它并不是不再权威，只是存在感很低，而已。

存在感低到什么程度呢？

社会学是我用教科书最多的学科，我的书上是满满的荧光笔的痕迹，还有用铅笔写的每个小节后练习题的答案，但这都是我的自习。它被老师提到的情况仅限于偶尔想起的阅读任务（仅仅是部分内容）和有时寻找课堂练习答案被需要的时候。课堂上同学提的问题书上都有到答案，可老师通常还是会用自己的话给我们解释（哪怕很多次），绝不会扔下一句“书上有”。而那些每个小节的总结练习题，印象中老师也从未提到过。

生物可能是我最需要教科书的学科，然而由于学校在试验用其他资源代替教科书的教学方式，教科书根本没发。只能借，也就不能在上面做笔记。

至于其他的学科，教科书三个月来可能就被用过那么几次。我的物理书去年九月份就丢了，到现在对我的学习毫无影响，老师过说要再给我一本之后就把这茬忘得一干二净了。今天听到他对另一个同样丢了书的同学说：“没什么关系的，书上的东西别的地方都有。”

哦，我刚刚都忘了自己还有英语教科书。


所以。

我们是怎么学习的呢？

在我们的学习中，在整个教育里，教科书到底扮演着怎样的角色？

它存在感的高低，带来的后果又是什么？


停一停。告诉我你想到了什么。

实际上，对我来说，那是一种自由的感觉，挣脱了束缚的感觉，无所不能的感觉。像是一个人一直小心翼翼的运动，每走一步就停下看看自己的动作是否标准，不敢大口喘气也无法随意转身，畏畏缩缩，磕磕绊绊。突然有一天，发现那条自己都不知道存在过的绳索消失了，突然所有的动作变得如此轻松自如，可以撒开腿了，可以去跑去跳了，可以东张西望，选择任意一个方向横冲直撞，或是对着周围的一切大展拳脚了……突然意识到，世界是这么新，这么充满潜力，这么触手可及。

我的发现是，过于神化的教科书是一个笼子，在里面的我们只有很小的活动空间。
我在英国的课堂上极少读书，只是每一科都有一个笔记本兼练习本，所有笔记都是老师写在ppt或白板上，练习老师会发给我们，让我们贴到本子上（说实话一开始对这个本子超不习惯，好像上课一直在撕纸剪纸贴纸......😂）除此之外上课时我们要在youtube看Crashcourse和fuseschool的教学视频，要上一个叫KAHOOT！的网站玩抢答小游戏，要看老师做实验模拟或者自己做实验，要为了记住那么一两个概念不停被老师的一些奇奇怪怪的歌洗脑（讲真我们物理老师应该有六十多了一次上课现场吉他谈唱了一首自己编的歌就为了帮助我们区分重量和质量），即使是英语文学这样的科目，我们也要自己上网找作者的资料，上pretzi或者其他网站找关于诗歌的分析等等，再把笔记写到除了原文什么都没有的书上（所以老师从来不会叫我们回家看书，只会提醒我们回家上网看资料）。

还有些时候，老师觉得这节课的内容太过理论化，自己讲一节课会很无聊，就直接给一个主题让我们运用各种手段自己调查，然后总结给老师看。或者把我们分几个小组，每组负责一个内容，用两节课做ppt然后给全班讲课。老师对学生这种程度的信任令我十分震惊，因为每个人都在自己解读书上的内容，表述是否合适、内容是否全面都没有什么保证，老师虽然会指出明显错误但不会介入太多（所以每次听别人讲完我还是看过书才敢写笔记）。话说正好这几天我又在做小组项目了，我们从presentation、video和newsletter里面作死选择了做视频...也是想挑战一下自己吧，祝我好运:)

之前在国内经常听到“做学习的主人”、“终生学习”这样的口号，而每堂课又被教育道“回归书本”，才能赢在考试。可是在这里，教科书“消失”之后，才真切地感受到自己成了学习的主体，以自己为中心的周围学习无处不在，我们需要自己要去找方法，去尝试、去摸索、去汲取。看着Crashcourse和fuseschool这样的教育系列小视频，我第一次感觉似乎体会到了终身学习的意义。很推荐大家去看看，fuseschool相对内容会简单一些，我对Crashcourse更熟悉也更喜欢，它涵盖的学科很多，视频制作很好看也很细致，创始/讲解人格林两兄弟上课也特别精彩，出国之前我就开始看哲学系列了。只有知识不仅限于教科书里，教育不仅限于课堂上，人人意识到资源的存在以及利用的可能，终身学习才不只是说说而已。

所以…
你们是怎么想的呢？

【蹲在评论区捕捉小可爱】

就酱❤️